【职教理论】

以“三大精神”铸魂育人，赋能高校“大思政课”建设

................................................................. 李 飞 1

非遗剪纸融合清廉文化的实践研究

................................................................. 舒方瑾 5

高职学前教育专业儿歌弹唱教学中分层教学的策略

................................................................. 薛丽娜 8

课程思政视域下中华民族共同体意识融入中小学语文教学调查

................................................................. 黄洋珍 12

【专题：党建与乡村振兴】

党建赋能与低空经济融合：乡村文旅产业高质量发展的机制与探索

——基于拖船埠村的案例分析....................................... 李其耘 15

低空经济视域下党建助力乡村文旅产业发展的对策研究

——以潜江市渔阳镇拖船埠村为例................................... 邓寒怡 19

他山之石，可以攻玉

——国内知名文旅小镇党建助力产业发展的经验与启示................. 吴智勇 24

【职教实践】

高职院校生成式人工智能通识课程建设研究

——基于项目式活页教材的开发与实践路径探索....................... 罗 俊 29

潜江经济高质量发展背景下继续教育教学督导的路径探索

——以江汉艺术职业学院为对象..................................... 解梦娜 35

教育戏剧与学前教育专业的融合与实践

——江汉艺术职业学院学前教育专业的教育戏剧尝试................... 张诗雨 39

基于“活教育”视角下的幼儿园环境创设

......................................................... 郭媛媛，张  莹 44

【人文研究】

“声”临其境，“情”由此生

——论红色故事讲述在幼儿情感教育中的独特价值..................... 黄 双 48

从“黑箱”到透明化：AI生成视频的传播伦理与媒介责任重构

................................................................. 施 博 55

从王粲之忧到当阳之兴

................................................................. 吴书恒 59

【艺术探究】

高职院校手风琴教学融入课程思政的实践路径探索与研究

——以中国手风琴作品《天女散花》为例............................. 张如欣 62

高校舞蹈剧目课程美育实践与成效浅探

——以《悬丝指语》为例........................................... 何映萱 67

潜江民歌传承赋能乡村文化振兴的协同逻辑

................................................................. 张建立 73

舞蹈教学与舞台实践的关系浅析

................................................................. 关 岛 78

【社会热点】

短视频平台辅助中职声乐学生舞台表现力培养的行动研究

................................................................. 王祖艳 81

以实践教学法提升“习近平新时代中国特色社会主义思想概论”教学实效

................................................................. 李春燕 85

用好校友资源，促进大学生就业创业

................................................................. 成四堂 89

封二，封三  我校设计学院开展赴太行写生活动